Espai Digital

Amb les tauletes l’alumnat aconsegueix:

• Desenvolupar les habilitats digitals amb fluïdesa i destresa.
• Millorar l'aprenentatge en casos de dificultat.
• Conèixer algunes aplicacions informàtiques útils.
• Millorar l’aprenentatge en les diverses àrees curriculars.
• Preparar-se per a un futur laboral tecnològic i digital.
• Ampliar el ventall d’activitats.
• Fer més fàcil la portabilitat dels llibres de text.

Els nostres alumnes treballen amb les eines que Google ofereix en l’àmbit educatiu. Algunes de les eines utilitzades:

• Google Apps for Education Suite (Classroom, Gmail, Drive, Calendar, Docs, Sheets, Slides, Youtube, Sites)
• Photos
• Keep
• Maps
• Expeditions

El nostre projecte Internet + no seria el mateix sense les pissarres digitals interactives, perquè amb l’ús que en fem podem:

• Experimentar noves possibilitats didàctiques.
• Generar tota mena de continguts.
• Enfocar les classes d’una manera més dinàmica.
• Interactuar amb l’alumnat.
• Fomentar la creativitat.
• Posar en comú la feina que fa tot l’alumnat.

Google for Education

Els nostres alumnes treballen amb les eines que Google ofereix en l’àmbit educatiu. Algunes de les eines utilitzades:

• Google Apps for Education Suite (Classroom, Gmail, Drive, Calendar, Docs, Sheets, Slides, Youtube, Sites)
• Photos
• Keep
• Maps
• Expeditions

MSchools

L’escola participa en el programa mSchools a partir de les eines mSchools Toolbox i els seus diversos projectes:

• Mobile History Map (georeferenciació del patrimoni cultural al voltant de l’escola) amb l’alumnat de 3r d’ESO.
• App Education (creació d’aplicacions per a mòbils) amb l’alumnat de 3r i 4t d’ESO.

STEM

El projecte STEM (Science, Technology, Enginering and Mathematics) tracta d’apropar l’alumnat a les ciències i la tecnologia.

Els nostres projectes STEM:

• L’hora del codi: s’hi utilitza la plataforma Code.org per aprendre nocions de programació a partir d’eines STEM.
• Robòtica educativa: l'alumnat amb el kit de robòtica Lego Mindstorm construeix els seus propis robots.
• Scratch: és un entorn de programació que l'escola utilitza per crear des de petites animacions fins a videojocs.
• Kits de tecnologia: promovem l’interès per la ciència i la tecnologia a través de la investigació, la recerca i la construcció, per exemple, amb kits d’electricitat.

A l’escola tenim un plató de televisió i una emissora de ràdio, la qual cosa ens permet fer produccions de ràdio i televisió en format streaming i podcast. Al plató disposem de l’equip següent:

• Càmeres de televisió
• Focus
• Pantalla verda croma
• Ordinadors per a fer els muntatges audiovisuals
• Taula de so
• Micròfons per a l’emissora de ràdio

L’objectiu d’aquest espai és que l’alumnat pugui:

• Conèixer i practicar les diferents etapes del procés per a realitzar una producció audiovisual (de ràdio o TV).
• Desenvolupar la comprensió oral i escrita, la interpretació, resumir, extreure’n conclusions i explicar.
• Potenciar el sentit crític respecte dels mitjans en general.
• Treballar per matèries o interdisciplinàriament.
• Fer gran varietat de produccions en les quals tots els nivells educatius participaran activament.

Des de l’ Escola Mare de Déu de Núria treballem amb eines digitals i som conscients dels avantatges que això suposa, així com dels riscos que pot comportar pel que fa a la ciberseguretat i la salut digital de l’alumnat. Amb l’educació digital consciencem l’alumnat de l’ús i l’abús de l’entorn digital i de les xarxes socials.